方法:包括认知行为疗法、亲子教育、行为练习、奖励系统等。这些方法旨在帮助患者学会更好地管理注意力、调节情绪和控制冲动行为。

效果:通过建立结构化的日常习惯，提高自控力和社交技巧。认知行为干预主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何解决问题，预先估计自己的行为后果，克制冲动行为，选择恰当的行为方式。

内容:教育干预是多动症治疗中不可或缺的一部分，主要在学校和家庭环境中实施。教师和家长可以与孩子合作，制定适应性学习计划和方法，提供更多的结构化环境、明确的指导和积极的反馈，以增强孩子的学习动机和参与度。

家庭支持:家长在孩子的治疗过程中扮演着重要角色，他们需要了解多动症的相关知识，与孩子建立良好的沟通机制，提供必要的支持和理解。

心理支持:为患者及其家人提供心理支持，帮助他们更好地应对挑战，减轻心理压力。

信息和资源:提供关于多动症的信息和资源，帮助患者及其家人更好地了解疾病，做出合理的治疗决策。

建立支持网络:鼓励患者及其家人加入相关的支持组织或社群，与其他患者和家属分享经验，获取情感支持。

方法:中医认为多动症一般为肝经郁热、肝阳上亢导致的多动，治疗上一般采取益气健脾养心宁神的办法，清肝热、平肝火。可分为三类:肝肾阴虚者，治以滋阴潜阳;心脾两虚者，治以补益心脾;痰火内扰者，治以泻火化痰。结合针灸、按等中医特色疗法，如归穴、三阴交穴、肾前穴等，采用针刺、按摩等方式，具有健脾化湿、宁心安神的功效。

效果:可辅助药物治疗，帮助发现精神紧张的诱因并对其进行心理疏导，帮助患儿缓解紧张和焦虑情绪，从而避免或减少多动症状的出现与发作，提高患儿的社会适应能力。

避免诱发因素:尽量避免可能诱发或加重抽动的因素，如电子产品刺激、家庭矛盾、过度疲劳或高度的情绪压力。

增强理解和支持:帮助老师、同学和其他人了解多动症，这样他们可以更加理解和支持患病的孩子。